Del 26 al 28 de octubre, la educación y el juego serán los temas centrales de expertos internacionales y nacionales.
Bogotá. Octubre 12 de 2016. Con la participación de cuatro conferencistas internacionales y tres nacionales, del 26 al 28 de octubre se realizará en Bogotá el VI Encuentro Internacional de Juego, Educación y Ludotecas, en el que se buscará reflexionar sobre la importancia del juego y las ludotecas en el fomento de habilidades socioemocionales y competencias ciudadanas de los niños y las niñas, en el marco de la construcción de paz.
“Desde hace 16 años estamos promoviendo un modelo de educación que favorece las habilidades emocionales y sociales que requerimos hoy más que nunca. Nuestros procesos aprovechan la movilidad del cerebro que da la lúdica para promover competencias ciudadanas y desarrollar la creatividad que permite alcanzar el éxito. El juego, aun cuando a veces no se crea, es el lenguaje ideal para generar relaciones convivientes en la familia”, señala Ruth Camelo, directora de la Corporación Juego y Niñez, organizadora del encuentro.
Durante el evento se presentarán los resultados del estudio de corte longitudinal sobre el impacto del programa Ludotecas Naves de Infancia y Primera Infancia en el desarrollo integral de los niños y las niñas, que se realizó en seis municipios del país, trabajo elaborado por la Universidad Nacional. “Los resultados son contundentes. Los niños que asisten a las ludotecas presentan mayores competencias emocionales, ciudadanas y de creatividad que los que no asisten”, señala Rita Flórez Romero, directora del Grupo de Investigación Cognición y Lenguaje en la Infancia de la Universidad Nacional.
De igual forma, serán presentados los lineamientos de ludotecas para el país, los cuales fueron elaborados por once entidades públicas, privadas y del tercer sector, quienes trabajaron en el documento durante un año. “En ellos está todo lo que se necesita saber para montar una ludoteca: espacios, cómo responder a los intereses de la población, por qué se hace y el componte humano: perfil y funciones del ludotecario o ludoeducador. Gracias a estos lineamientos tendremos una unificación que nos sirve mucho a los que trabajamos en ludotecas. Tendremos una unificación de teoría y práctica para que todos tengamos el mismo lenguaje”, señala Francoise Bardon, directora de la Fundación Mission Enface, convocada por Corporación Juego y Niñez.
Finalmente, se hará la premiación del ‘Alcalde más pilo 2016’. En el encuentro estarán presentes la directora del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), Cristina Plazas, y la consejera presidencial para la primera infancia, María Cristina Trujillo de Muñoz.
Los temas que se tratarán son:
1. El juego lenguaje para la convivencia.
2. Ambientes pedagógicos desde el juego.
3. El juego y las ludotecas como factor y entorno protector de la niñez.
El VI Encuentro Internacional de Juego, Educación y Ludotecas: Lenguaje y Ambientes para la Convivencia se realizará del 26 al 28 de octubre 2016, en la Universidad San Buenaventura. Organiza Corporación Juego y Niñez, con el patrocinio de: Universidad de San Buenaventura, Universidad La Gran Colombia y Secretaría de Educación de Bogotá. Cuenta con el apoyo de ICBF, Coldeportes, Gente Oportuna, Alianza Fiduciaria, Banco AV Villas y Davivienda.
CONFERENCISTAS INTERNACIONALES
Humberto Maturana (Chile)
Reconocido biólogo y médico chileno, nominado al Premio Nobel de Medicina. Doctor Honoris Causa de la Universidad de Bruselas (Bélgica). Premio Nacional de Ciencias 1994, con mención en Ciencias Naturales. Doctor en Biología de la Universidad de Harvard (Ph. D.). Fundador y colaborador del Instituto Matríztico de Santiago de Chile y profesor del Departamento de Biología de la Universidad de Chile. Dentro de sus publicaciones está Amor y juego. Tiene diversos desarrollos conceptuales en relación con el juego como lenguaje para la convivencia.
Javier Abad Molina (España)
Doctor de la Universidad Complutense de Madrid y Licenciado en Bellas Artes y Posgrado de la misma institución. Artista visual y artista residente en contextos educativos. Profesor Titular de Educación Artística en la Facultad de Educación del Centro Superior de Estudios Universitarios de Formación del Profesorado La Salle desde 1996 (Centro Adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid). Miembro del grupo de expertos en Educación Artística de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Interesado en las interacciones entre arte, contexto y pedagogía para desarrollar dinámicas de participación e integración mediante proyectos de arte comunitario.
Adriana Fiedmann (Brasil)
Doctora en Antropología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad Católica de San Pablo. Master en Metodología de la Enseñanza de la Facultad de Educación de la Universidad Estatal de Campinas, San Pablo. Pedagoga de la Universidad de San Pablo. Creadora y coordinadora de la Comunidad de Aprendizaje Mapa de la Infancia Brasilera www.mapadainfanciabrasileira.com.br y del NEPSID– www.nepsid.com.br (Núcleo de Estudios e Investigaciones en Simbolismo, Infancia y Desarrollo). Autora de varios libros, entre ellos Lenguajes y culturas infantiles (2013) y El juego en la educación temprana: observación, adecuación e inclusión (2013).
Michel Van Langendonckt (Bélgica)
Master en Economía y en Política con posgrado en Sociología de la Universidad Libre de Bruselas. Fundador en 1989 de Alpa ludismes, una ludoteca dedicada a la atención de adultos en Bruselas. Presidente de la Asociación de Ludotecarios de habla francesa en Bélgica. Desde 2004 forma parte del jurado en la competencia internacional de diseño de juegos y juguetes. Profesor de ludología en el Colegio de Trabajadores Sociales y Ludotecarios desde 2008. Vicepresidente de la Internacional Toy Libraries (ITLA).
CONFERENCISTAS NACIONALES
Carmen Escallón
Médica Cirujana de la Universidad de Cartagena. Pediatra de la Universidad de Cartagena, Tanatóloga de la Fundación Omega y la Universidad de Louville (Kentucky).Terapeuta Familiar Sistémica del Instituto Familiar Sistémico Argentino. Estudios en salud mental del niño, la familia y la comunidad del Instituto de Salud Mental de Trieste (Italia). Asesora Temporal de la Organización Panamericana de la Salud para programas de atención integral del adolescente; Asesora de la Presidencia de la República para los programas Haz Paz y Equidad de Género.
Rita Flórez Romero
Profesora titular del Departamento de Comunicación Humana. Directora del Grupo de Investigación Cognición y Lenguaje en la Infancia de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional. Fonoaudióloga y Magíster en Lingüística de la misma universidad. Coordinadora general e investigadora principal de diversos estudios sobre primera infancia en asocio con entidades públicas y privadas.
Sandra Durán Chiappe
Doctora en Educación Social, Fundamentos y Metodología, de la Universidad de Granada (España), Magíster en Educación, Especialista en Gerencia Social de la Educación y Licenciada en Educación Preescolar de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Coordinadora del programa de Licenciatura en Educación Infantil de esta misma universidad.