Qué logramos

Proyecto desarrollado entre el 2019 y el 2022, liderado por la Corporación  Juego y Niñez, la Consejería Presidencial para la Niñez y la Adolescencia, las 32 gobernaciones y más de 1100 alcaldías del país , con el propósito de prevenir  violencias en los hogares, a partir de acciones pedagógicas para el manejo de las emociones, mejoramiento de  la convivencia y resolución de conflictos, poniendo en el centro la opinión, las ideas y los sentimientos de las niñas, niños y adolescentes. Este proyecto entregó 8000 piezas de VillaJuego y OJni en todo el país,  se certificaron en Crianza Amorosa + Juego cerca de 3000 personas y se hizo acompañamiento técnico a más de 100 funcionarios públicos de 42 municipios.

En el marco de Crianza Amorosa + Juego se hizo la indagación y construcción de la Estrategia Nacional Pedagógica y de Prevención del Castigo Físico, los Tratos Crueles, Humillantes o Degradantes, construida a partir de lo definido por la Ley 2089 de 2021.

Es un proyecto innovador desarrollado en el 2021 y 2022, con el liderazgo y compromiso de la Corporación Juego y Niñez, el Comité Internacional de Rescate (IRC), Fundación Lego, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, miembros Comisión Intersectorial para la Primera Infancia y las alcaldías de los municipios focalizados, que contribuye con el desarrollo de las niñas y niños que viven una situación de migración, ya sea en tránsito o con vocación de permanencia en Colombia y que le brinda a las familias herramientas de crianza amorosa y juego.

Se desarrolla en dos componentes, el primero es el fortalecimiento de las capacidades que tienen los operadores de educación inicial, desde el juego y el segundo, es la implementación de espacios de atención y juego en puntos estratégicos del país: en Cúcuta, Los Patios y Pamplona en Norte de Santander; Soacha en Cundinamarca, Palmira y Cali en Valle del Cauca y en Pasto, Túquerres e Ipiales en Nariño, con el objetivo de favorecer el desarrollo de las capacidades de madres, padres y cuidadores para proveer prácticas basadas en la crianza amorosa, el juego, la atención en emergencia y la educación inicial. Se han  beneficiado 22.000 niñas y niños, agentes educativos, padres, madres y cuidadores de primera infancia en situación de migración

Es un proyecto desarrollado en el 2021 liderado por la Corporación Juego y Niñez, el Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Tecnalia, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y las instituciones educativas focalizadas, en el que se formaron 3.145 docentes de transición, primero y segundo de básica primaria de colegios públicos del país, para favorecer en ellos capacidades y habilidades que les permitieron desarrollar en 153.879 niñas y niños entre 5 y 8 años de edad habilidades cognitivas relacionadas con el pensamiento computacional y pensamiento lógico analítico y habilidades socioemocionales, desde el juego, usando la herramienta CroKiX PC® creada y desarrollada por la Corporación Juego y Niñez.

El proyecto estuvo en 264 municipios y 22 departamentos en los que se realikzó formación virtual a docentes, acompañamiento situado a los participantes y la entrega de la herramienta pedagógica CroKíX PC® para usarla en el aula de clase.

Unidos por Niños Saludables es un proyecto que se realiza desde el 2016, con el liderazgo Nestlé Colombia, Universidad de la Sábana, Conecta y las instituciones educativas y secretarías de educación focalizadas, para ayudar a la niñez a tener un futuro brillante y exitoso en el que crezcan sanos y felices, incorporando hábitos de vida saludable desde una temprana edad, con la participación de familias, cuidadores y docentes.

En el proyecto se promueven 5 hábitos de vida saludable: Come variedad y nutrición; maneja las porciones; toma más agua; muévete más y come y cocina en familia. Para desarrollar esta iniciativa, se han diseñado una serie de contenidos fundamentados en estudios científicos y en el conocimiento del contexto nacional, los cuales la Corporación Juego y Niñez despliega a través de su metodología NAVES  basada en el juego, lo que permite mayor comprensión de los contenidos y disfrute al aprenderlos.

Este proceso se ha realizado en el 2020 y 2021 de manera presencial y virtual permitiendo innovar en estrategias metodológicas y pedagógicas, para acercar a 60.000 participantes entre niñas y niños de primero y segundo de básica primaria, docentes de instituciones educativas públicas y privadas, madres, padres, cuidadores y tenderos de colegios logrando su participación activa.

Desde 2019 cerca de 70.000 participantes, entre niñas y niños, madres, padres y cuidadores, de 36 municipios y 15 departamentos del país, hicieron parte de este proyecto que se implementó de la mano con Famisanar, para sensibilizar y formar desde el juego,  sobre hábitos de vida saludable relacionados con: alimentación balanceada, actividad física, lavado de manos, higiene oral, higiene visual y auditiva, derechos sexuales y reproductivos, prevención del consumo de sustancias psicoactivas, prevención de consumo de alcohol y autoestima.

Durante el año 2019 el proyecto se desarrolló de manera presencial a partir de estaciones de juego implementadas por la Corporación Juego y Niñez desde su metodología NAVES y en el año 2020, dada la emergencia sanitaria causada por el Covid 19, se realizó a partir de una estrategia virtual y a distancia que incorporó el diseño de piezas de comunicación virtuales, divertidas e innovadoras para que las y los participantes tuvieran acceso a información e ideas para desarrollar en casa junto con sus familias.

Desde el año 1999 la Corporación Juego y Niñez implementa las Ludotecas NAVES en alianza con actores públicos y privados locales, beneficiando cerca de 1 millón niñas, niños, adolescentes y adultos, entre madres, padres, cuidadores, docentes y otros actores responsables de infancia de los municipios, en 64 municipios del país. Las ludotecas son programa social y de formación donde los participantes aprenden, vivencian, experimentan y socializan gracias a que profesionales – ludotecarias y ludotecarios -implementan una metodología para que, al jugar, leer, cantar pintar y explorar, se desarrollen habilidades socioemocionales, competencias ciudadanas y creatividad para toda la vida. 

En este gran proyecto han parti8ciapado a lo largo del tiempo entidades y empresas como Nestlé de Colombia, Almacenes Máximo y Pepe Ganga, Chevron Colombia, Cerrejón, Petrobras Colombia, Nutresa, Procter & Gamble, Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano, Femsa, Coca Cola servicios de Colombia, Argos, Arroz Casanare, Colsubsidio, Microsoft, Kellog´s, Hocol, Fundación Tras la Perla, Nestlé, YPO.

Entre 2009  y 2016 más de 50.000 familias con niñas y niños de 0 a 5 años y expertos en infancia y educación inicial, en 156 municipios del país, se movilizaron casa a casa en más de 2000 veredas para jugar y comprender la importancia de la educación inicial y el desarrollo integral de la niñez. Las ludotecas NAVES itinerantes, se constituyeron en una modalidad de educación inicial, desarrollada a partir de 6 componentes: familia comunidad y redes; salud y nutrición; proceso pedagógico; talento humano; ambientes educativos y protectores y administrativo y de gestión, llegando a las zonas más apartadas donde las niñas, los niños y las madres gestantes no tenían acceso a otro tipo de servicio.

Este proyecto se desarrolló con el liderazgo nacional de más de 148 alcaldes y gobernadores; los recursos del Ministerio de Educación Nacional, Fonade  y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, con el compromiso de 2.000 profesionales entre pedagogos, nutricionistas y psicosociales, hizo posible que el juego llegara por primera vez a la vida de estas 50 mil familias del país.

Entre 2015 y 2016 la Corporación Juego y Niñez en alianza con Fundación Grupo de Energía de Bogotá y las alcaldías de Tuta en Boyacá y Gacheta en Cundinamarca, desarrollaron el proyecto de Ludociencia, con 120 niñas y niños y 35 adultos entre madres, padre, directivos docentes y docentes, con el objetivo de favorecer el desarrollo de habilidades sociales y competencias ciudadanas, complementando conocimientos para dar soluciones locales con redes y grupos de interés más amplios en las zonas de influencia del Grupo Energía de Bogotá. 

El proceso se desarrolló con niñas y niños de los grados 4º a 9º de educación básica y se fundamentó en un enfoque pedagógico experiencial, vivencial y activo, que estimuló la exploración, experimentación y curiosidad por la ciencia y la tecnología, a partir de la Metodología NAVES.

En el 2016 y 2017 la Corporación Juego y Niñez con el Ministerio de Vivienda y el Fondo Nacional, en las ciudades de Bogotá, Villavicencio y Pasto, acompañaron a 3.400 familias beneficiarias del proyecto de viviendas gratuitas, con el objetivo de transformar las formas de ser, hacer y estar de los niños, niñas, adolescentes y sus familias en vivencia cotidiana en la comunidad, desde la Metodología NAVES. En el proyecto se desarrollaron estrategias que generaron experiencias y aprendizajes significativos, que se tradujeron en su reconocimiento como sujetos de derechos, la transformación de sus relaciones entre los integrantes de las comunidades beneficiarias del proyecto, la identificación y fortalecimiento de sus capacidades para vivir en comunidad y una transformación del entorno de su propiedad horizontal.

Se abordaron cuatro componentes fundamentales: La organización comunitaria, la articulación interinstitucional, la estabilidad social y la participación infantil desde el juego; los cuales se desarrollaron con encuentros de saberes, encuentros de juego en el hogar, ludoteca viajera, recreos chéveres, formación a adultos, entre otros.

Entre el 2016 y el 2018  se ejecutó el proceso de fortalecimiento de la educación inicial en las modalidades de atención institucional y familiar a agentes educativos y otros actores vinculados, como parte de la implementación de la Política  Pública “De Cero a Siempre”, liderados por la Comisión Intersectorial para la Primera Infancia, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y otros aliados, entre los cuales estuvo la Corporación Juego y Niñez.

Este proyecto se realizó en 102 municipios y 10 departamentos, impactando a 2.800 docentes y agentes educativos  y 512 adultos, entre directivos y equipos técnicos, de las entidades prestadoras de servicios del ICBF, para promover procesos de calidad en la atención para el desarrollo integral de la primera infancia y aplicando el Modelo de Acompañamiento Pedagógico MAS+ y la metodología NAVES de la entidad.

En el 2016 la Corporación Juego y Niñez en alianza con el Ministerio de Educación Nacional, la Secretaría de Educación de Bogotá, la Fundación Rafael Pombo y Compensar, desarrollaron este proyecto con el objetivo  de acompañar a 512 docentes, agentes educativos y 1.200 familias en la educación inicial de 6.000 niñas y niños de la ciudad de Bogotá, con un equipo interdisciplinario cualificado para fortalecer prácticas y saberes para el desarrollo de la niñez y el de sus familias.

Este proceso se orientó desde dos líneas de trabajo interrelacionadas, la primera de ellas, hacía el fortalecimiento de las experiencias pedagógicas en educación inicial de los niños y las niñas de pre-kínder, kínder y transición de las instituciones educativas distritales y, la segunda, de acercamiento a las familias en un diálogo con la institución educativa, sobre los procesos de sus niñas y niños, buscando generar condiciones favorables para apropiarse de su papel como agentes activos en su desarrollo.